天津北方网讯：近日，一位家长的吐槽帖在各地家长群中“炸”开了锅。文中称“家长帮孩子做作业、检查作业，似乎已经成了天经地义的事”，直击众多家长痛点。面对家长们的痛斥和不解，记者采访到本市一线教育工作者，他们也有话想说。
老师真的让家长改作业了吗？
岳阳道小学教学主任回丽梅老师负责该校低年级教学工作。她告诉记者，根据天津市教委统一要求，本市小学一二年级不留回家书面作业，学校提倡学生回家之后完成自主创新类或老师布置的口头作业，比如孩子可以把汉语拼音字母大声地读给爸爸妈妈听，既提倡孩子大胆表达，也能让家长及时了解孩子在校学习情况。“这些课后作业其实都是在培养孩子的能力。”回丽梅说。
本市和平区的学校在2012年完成义务教育学校现代化建设达标验收后，义务学校班容量要求一个班不能超过40人。岳阳道小学的作业均由老师亲自判改。“我们不仅没有让家长帮忙核对作业这样的要求，还提倡家长不要给孩子检查作业，因为错题轻而易举地改了，不利于孩子学习。”
为何感觉作业是留给家长的？
为什么还有很多家长感觉，作业是留给大人的？多位教师表示，像动手完成的一些实践创新类作业，家长代劳代做的情况普遍存在。
河西区恩德里小学韩洪涛校长也告诉记者，设计类、手抄报等作业，家长代劳的情况确实存在。韩校长认为，关键的是一个评价标准的问题，“有些作业交上来，老师一看就是家长完成的，那就可以打回去。学生究竟完成的水平如何无所谓，关键在于他收集资料、筛选编排，即使完成质量不高，应该是孩子自己研究学习的过程。”
拿20年前的教育比，科学吗？
一线老师感慨，现在的孩子比以前成熟了，小小年纪什么都懂，不能总拿现在和十年前二十年前的教育相比说事儿。很多理智型家长也认为，把教育仅归为一方的工作都是不切实际的。
韩洪涛校长表示，恩德里小学开展了一项课程教育，由家长和学生共同完成亲子志愿服务、亲子共读和亲子共游，表面看给家长“增负”，而这种负担实际上促进家庭亲子融合，也得到了很多家长的肯定。回丽梅老师则说：“教育孩子不可能是家庭或学校任何一方的单方面力量，一定要做到家校统一。”对于减负，回老师认为孩子不用上课外教育机构，目前和平区质量评价体系也在变，一到三年级为闯关考试，轻松愉快，比课外班一张卷子更容易激发孩子的学习兴趣。(北方网编辑曲璐琳)