原题目：全国六成以上县(市、区)实现义务教诲生长根基平衡
本报北京2月23日电(记者赵婀娜)记者今日从教诲部获悉：截至2016岁尾，1824个县通过全国义务教诲平衡生长督导评估认定，占全国总数的62.4%。
据先容，2016年，全国共有26个省(区、市)544个县级单元报告了义务教诲生长根基平衡县，522个县通过审核并接管实地督导搜检。截至2016岁尾，全国实现义务教诲生长根基平衡的县累计到达1824个，此中东部区域740个，中部区域556个，西部区域528个。继2014、2015年的上海、北京、天津、江苏、浙江5省(市)外，2016年又有广东、福建两省所有县级单元悉数通过国度督导评估认定。
同时，对2013—2015年通过国度认定的1301个县义务教诲平衡生长环境进行的监测复查效果表现，义务教诲平衡生长程度总体上略有进步。与2014年相比，2015年小学综合差别系数由0.420降落为0.407，初中综合差别系数由0.357降落为0.346。对尚未通过国度评估认定的1200多个县平衡生长环境进行过程性监青海软件开发测效果表现，中、西部区域离别有48.5%、54.51%的县尚未认定，将是攻坚难点区域，小学将是攻坚难点学段。
记者认识到，自2013年国度启动义务教诲生长根基平衡县(市、区)的督导评估认定事情以来，据不完全统计，4年来全国在义务教诲阶段经费累计投入2.73万亿元，近4年新增补西席中，音体美科学信息西席22.8万人，占新增补西席总数的17.6%。
村庄西席岗亭吸引力络续提拔，轨制化村庄西席补贴成为常态，西席生涯报酬络续改进。学校尺度化扶植络续增强，校际、城乡之间义务教诲资本设置更趋平衡。4年来全国共新建学校1.2万所，改扩建学校19.1西宁收集公司哪家好万所，新增学位近2000万个，新增校舍面积3.4亿平方米，新增试验室、功能室697万间，新增教学仪器设备值2839亿元，新增图书11亿册，新增计算机966万台。